麦田文化

麦田十分重视发展思路的定位,特别强调“科学调教、有效转化、学业。。。

今日头条2018-08-15 08:56:17
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  • 过度保护,对孩子是害而不是爱

    过度保护,对孩子是害而不是爱

    时间: 2019-07-27 17:24:39233浏览

    家长作为孩子身体和精神成长的第一责任人,对儿女的影响是很大的。真正爱孩子的父母,应该给予孩子独立生活的机会,而不是对孩子过度保护。

  • 让孩子远离电子产品需要父母的陪伴

    让孩子远离电子产品需要父母的陪伴

    时间: 2019-07-26 16:12:54233浏览

    英国儿童健康教育专家埃里克·西格曼发表文章说,两岁前使用电子产品可能引起“屏幕依赖症”——对电子设备上瘾,且可能持续一辈子。如今,

  • 建立有效亲子沟通是重点

    建立有效亲子沟通是重点

    时间: 2019-07-23 09:14:01233浏览

    孩子进入青春叛逆期在生理和心理都会产生一定的变化,而面对这些叛逆期孩子怎样教育?往往对家长焦头难额,长久地压抑容易造成他们行为上的

  • 自控力高的孩子是怎么培养出来的

    自控力高的孩子是怎么培养出来的

    时间: 2019-07-19 15:52:17233浏览

    自控力就是控制自己的能力,是指能够完全自觉的、有意识的控制自己的情绪,支配自己行动的能力,是意志的重要品质,是情商的重要要素。自控

  • 家长注意:不能抓住问题孩子的缺点不放

    家长注意:不能抓住问题孩子的缺点不放

    时间: 2019-07-15 16:54:14233浏览

    问题孩子身上一定有缺点,而且缺点可能还不少。父母和老师如果把这些缺点放大,甚至抓住不放,就可能会对孩子构成严重伤害。相反,如果能尊

  • 孩子改进学习习惯和方法 提高学习成绩立竿见影

    孩子改进学习习惯和方法 提高学习成绩立竿见影

    时间: 2019-07-12 14:44:30233浏览

    一般说来,全科性厌学的孩子在学习习惯、学习方法上都存在问题。如果家长从养成良好的学习习惯、科学的学习方法着手,就能够快速提高其学习

  • 孩子上初中,家长与孩子怎样沟通

    孩子上初中,家长与孩子怎样沟通

    时间: 2019-07-11 15:44:30233浏览

    初中阶段是孩子成长的关键时期。这个阶段的孩子思维模式已经逐渐形成,性格也在初步确立。天底下的父母都是一样的望子成龙,望女成凤,但很

  • 学习的意义到底是什么?孩子再厌学你可以这样告诉他

    学习的意义到底是什么?孩子再厌学你可以这样告诉他

    时间: 2019-07-08 15:46:35233浏览

    每当许多孩子问起父母时:“我为什么要读书?读书的意义究竟在哪里?”大多数父母被孩子这样问起时“哑口无言”。生怕自己错误的回答会影响孩子的一生。

  • 如何培养出自信大方的孩子?妈妈要学会给孩子面子

    如何培养出自信大方的孩子?妈妈要学会给孩子面子

    时间: 2019-06-28 15:45:13233浏览

    为什么别人的孩子总是那么落落大方,而我的孩子胆小、懦弱、怕生,其实这与妈妈的平时的教育方法有关。很多家长喜欢在大庭广众之下,训斥孩

  • 孩子沉默寡言怎么办?

    孩子沉默寡言怎么办?

    时间: 2019-06-24 16:46:20233浏览

    在日常家庭教育生活当中,面对青少年的沉默寡言、不愿沟通你是否感到非常的无助,非常的无可奈何?

  • 麦田教育简介

    麦田教育简介

    麦田教育 学校简介 叛逆孩子的好学校

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    • 麦田教育学校招生简章

      ——知识教学——成人成才”为主线的全日制封闭式军事化管理的学校,坚持以心理辅导、德法教育、兴趣特长培养、军训拓展、文化学习、社会教育、家庭教育、学历教育为主要内容的教育模式。我校教育方法极具独特性、科学性、灵活性,充分尊重学生的个性特征,实施分类分层,层次目标教育,培养学生养成良好的思想、行为、生活、学习习惯。麦田将“因人而异,因材施教”的原则真正落到实处,对每一个前来受教的学生进行准确的分析定位,遵循“三学会”“三教育”“三养成”的教学理念,“三学会”即“学会做人、学会生活、学会学习”;“三教育”即“赏识教育、励志教育、感恩教育”;“三养成”即“养成良好的生活习惯、行为习惯、学习习惯”,始终秉持着“德育与智育并重,成人与成才并举。”的办学宗旨。广东麦田教育对象正是这些“别具特点、与众不同”的孩子。那么,哪些学生适合来学呢?第一类:成长中“困难较轻”的青少年年龄范围: 8岁-16岁问题特征: 贪玩厌学、粗心大意、思维呆板、眼高手低、情绪波动、上课走神、怕苦怕累、懒惰拖沓、注意缺陷、内向封闭辅导目标: 锻炼意志力、注意力、平衡力、自控力、生活学习自理能力;一对一辅导、查漏补缺、改善学习方法、提高学习成绩;培养良好的行为、学习、语言、思维习惯;能适应、回归正常的学校生活。第二类:成长中“困难较大”的青少年年龄范围: 12岁-18岁问题特征: 早恋叛逆、自卑自闭、交友[详情]

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